В тезисах по вопросам развития сел, принятых Политбюро Центрального Комитета Венгерской коммунистической партии 24 июня 1946 года, говорилось: «Необходимо восстановить и вновь использовать по назначению разрушенные здания культурных учреждений (музеев

Этот смелый и имеющий историческое значение шаг в области просвещения вдохновил лучших представителей венгерской культуры. Ласло Немет, например, написал в 1945 году брошюру «Урегулирование учебного дела», в которой подчеркивал: «Цель

С целью восстановления идейного господства католицизма контрреформация основала много своих школ. До начала XIX столетия иезуитами было основано 20 коллегиумов. Еще в 1599 году была разработана единая учебная программа, призванная

Главная цель этой деятельности заключалась в том, чтобы в интересах построения социализма поднять культурный уровень всех слоев общества, особенно рабочего класса и крестьянства, способствовать формированию социалистического сознания. В 1949 году

жителей в 1937 —1938 учебном году Венгрия отставала не только от ведущих западноевропейских стран, но и от экономически слабее развитых Румынии и Болгарии. Число студентов дневных отделений вузов с тех

На их основе среднее образование планировалось сделать пятилетним —в первые три года закладывались бы основы знаний, а в последующие два года преподавались бы предметы, синтезирующие эти знания. Педагогические училища планировалось

Литературным и общественно - политическим печатным органом писателей, пишущих о селе, был журнал «Валас» («Ответ»). Движение так называемых «народных писателей», многие из которых поднимали голос протеста против угнетенного положения крестьянства

На дневных отделениях 58 венгерских вузов в 1983 —1984 учебном году обучалось 63 тыс. студентов, т. е. 9,2 % юношей и девушек 18 —22 - летнего возраста. 49 тыс. из

Если в 1975 году доля лиц, имевших восьмилетнее образование в возрасте от 15 лет и старше, составляла 58 %, то в 1980 году она достигла 65 %. В 1975 году

В 1841 году по инициативе Пала Бугата было образовано Венгерское общество естественных наук. В числе 134 его членов —врачей, учителей, педагогов и юристов —были Лайош Кошут, Иштван Сеченьи, Игнац Земмельвейс