В вопросах среднего образования борьба шла за введение квалифицированного обучения, расширение преподавания естественных наук, за замену одностороннего, латинизированного образования более современной системой просвещения. Кульминационным моментом национального движения за реформу системы просвещения стал созыв весной 1848 года общенационального съезда учителей школ различных вероисповеданий, инициатором которого был преподаватель пештской евангелической гимназии Лайош Таваши, прилагавший также усилия к созданию Венгерского педагогического общества. Министром по делам религии и просвещения первого ответственного венгерского правительства весной 1848 года стал Йожеф Этвёш. В том же году на рассмотрение Государственного собрания, в котором впервые был представлен народ, был внесен законопроект о народном образовании.